პროექტის სახელწოდება:  პითაგორას თეორემის დასაბუთება.

პროექტის მთავარი იდეა (თემა) 1-2 წინადადებით:პროექტის საშუალებით მოსწავლეები ისწავლიან პითაგორას თეორემის გამოყენებას ამოცანების ამოხსნისას და პრაქტიკული საქმიანობისას.
პროექტის აქტუალობა: პროექტი მოსწავლეს განუვითარებს კვლევის უნარს, აღუძრავს მასალის შემდგომ ინტერესს.
პროექტის მიზნები:პრაქტიკული სამუშაოების შესრულების შედეგად მოსწავლემ თავად აღმოაჩინოს დამოკიდებულება მართკუთხა სამკუთხედის გვერდებს შორის.
მონაწილეთა ასაკი:მონაწილეთა ასაკია 14 წელი
ვადები(ხანგრძლივობა): ორი კვირა
მოსალოდნელი შედეგები(პროდუქტები რაც შეიძლება შეიქმნას):მოსწავლეები კარგად ხედავენ სხვადასხვა გეომეტრიულ ფიგურებში მართკუთხა სამკუთხედებს და ამყარებენ კავშირს მის გვერდებს შორის.
პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები:მათემატიკა 8 კლასი. მასალების მოძიება ინტერნეტის საშუალებით.
პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები): თემა-პითაგორას თეორემის დასაბუთება.
საჭირო წინა ცოდნის შემოწმება: რა არის მართკუთხედის, სამკუთხედის პერიმეტრი? როგორ ვიპოვოთ საკლასო ოთახის იატაკის ფართობი? უპირატესობას ვანიჭებთ ზომების თვალზომით მიახლოებით დადგენას და შესაბამისად იატაკის ფართობის გამოთვლას.
მოსწავლეებს შევთავაზებ უჯრიან ფურცელზე ისეთი მართკუთხა სამკუთხედების დახაზვას, რომლის კათეტები იქნება.
ა) 6ერთეული და 8 ერთეული
ბ)5ერთეული და 12 ერთეული
გ) 9ერთეული და 12 ერთეული
დ)7ერთეული და 24 ერთეული
ამის შემდეგ სხვა უჯრიანი ფურცლის გამოყენებით ზომავენ ჰიპოტენუზას და მიღებული შედეგების საჯარო განხილვით, გამოითქმება ვარაუდი:კათეტების კვადრატების ჯამი ჰიპოტენუზის კვადრატის ტოლია.
ამ აქტივობისა დაშესაბამისი ვიდეო კადრების ჩვენების შემდგომი ანალიზის შედეგად მოსალოდნელია, რომ მოსწავლეებმა ივარაუდონ პითაგორას თეორემის არსებობა.
საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:პროექტი სრულად აკმაყიფილებს ეროვნული სასწავლო გეგმის მოთხოვნებს.
პროექტის ხელმძრვანელი(მასწავლებელი):ლია ადეიშვილი
ხელმძღვანელის ელ. ფოსტა:adeichvililia@gmail.com
პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი:adeichvililia.blogspot.com